Муниципальное казенное учреждение
Центр социальной помощи семье и детям

^{ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ}

^{"АТМОСФЕРА В СЕМЬЕ. ВОСПИТАНИЕ ТРУДОЛЮБИЯ"}

^{СОЗДАНИЕ БЛАГОПРИЯТНОЙ СЕМЕЙНОЙ АТМОСФЕРЫ}

• ^{Помните: от того, как родители разбудят ребенка, зависит его психологический настрой на весь день.}
• ^{Время для ночного отдыха каждому требуется сугубо индивидуально. Показатель один – чтобы ребенок выспался и легко проснулся, когда родители будят его.}
• ^{Если у родителей есть возможность дойти до школы вместе с ребенком, не упускайте ее. Совместная дорога – это совместное общение, ненавязчивые советы.}
• ^{Научитесь встречать детей после уроков. Не стоит первым задать вопрос: «Какие оценки ты сегодня получил?», лучше задать нейтральные вопросы «Что было интересного в школе?», «Чем сегодня занимались?», «Как дела в школе?».}
• ^{Радуйтесь успехам ребенка. Не раздражайтесь в момент его временных неудач. Терпеливо, с интересом слушайте рассказы ребенка о событиях в его жизни.}
• ^{Ребенок должен чувствовать, что он любим. Необходимо исключить из общения окрики, грубые интонации, создайте в семье атмосферу радости, любви и уважения.}

^{ПО ВОСПИТАНИЮ ТРУДОЛЮБИЯ У ДЕТЕЙ В СЕМЬЕ}

• ^{Чаще поощряйте ребенка за самостоятельность, инициативу, качество выполненной работы. Если не всё у него получается, не раздражайтесь, а терпеливо объясните еще раз.}
• ^{Привлекайте ребенка к большим семейным делам и приучайте ребенка начатую работу доводить до конца.}
• ^{Каждый член семьи, в том числе и ребенок, должен иметь обязанности по обслуживанию семьи.}
• ^{Не наказывайте ребенка трудом!}

^{Правила общения детей и взрослых}

• ^{Как можно меньше ворчать друг на друга по поводу и без повода.}
• ^{Не пытаться никого перевоспитывать, особенно если человек не осознает необходимости самосовершенствования.}
• ^{Не увлекаться критикой: маленькому и большому человеку гораздо приятнее узнавать о себе хорошее, чем плохое.}
• ^{Искренне восхищаться достоинствами членов своей семьи, заранее демонстрируя и предвосхищая их будущие, еще не проявившиеся возможности.}
• ^{Постоянно проявлять внимание к своим родным и близ­ким людям. Только в таком случае можно рассчитывать на ответное внимание.}
• ^{Быть вежливым и предупредительным с родными и близ­кими, несмотря ни на какие трудности, возникающие при общении.}

^{Правила благополучного родителя}

• ^{Чем больше времени родители проведут со своим ребенком в детстве и юности, тем больше шансов у престарелых родителей видеть взрослых детей в отцовском доме.}
• ^{Чем меньше родители будут использовать в общении с собственным ребенком угрозы и наказания, тем больше вероятность принятия взрослыми детьми права на спокойную старость их родителей.}
• ^{Чем чаще родители используют в воспитании собственных детей упреки и напоминания о детских неблаговидных поступках, тем больше вероятность того, что любая немощь престарелого родителя будет замечена и подчеркнуто продемонстриро­вана взрослым ребенком.}
• ^{Чем раньше родители научатся проявлять терпение и терпимость по отношению к ребенку в детстве, тем больше шансов у состарившихся родителей почувствовать по отношению к себе проявление терпения и терпимости от взрослых детей.}
• ^{Хамство и грубость, направленные на ребенка, практически всегда возвращаются неуютной и обиженной старостью, очень грустной и очень тоскливой.}
• ^{Чем больше родители привлекают своих детей к обсуждению жизненно важных вопросов семьи, нравственных проблем, тем больше шансов у престарелых родителей быть в гуще событий жизни своих взрослых детей.}

^{Родители, которые хотят иметь детей, должны задать себе вопрос не только о том, какого ребенка они хотят вырастить, но и о том, какой они представляют себе свою старость.}